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《江南時報》人才、教育新傳媒
作者：刀劍笑 日期：2004-4-23 字體：[大] [中] [小]
《江南時報》人才、教育新傳媒
引言
中國的大眾傳播媒介正處在媒介產業化的進程之中。時至今日，教育市場與傳媒產業的融合也已進入社會現實并正處于進一步發展之中，這是中國大眾傳播媒介產業化發展到今天集團化、規模化的必然現象。當教育、人才市場與傳媒產業的融合已成必然之時，又該如何看待這一局面？其優劣各在何處？可行性如何？具體操作中會遇到哪些問題？未來的發展趨勢又將如何？這一切，都是中國媒介經營中亟待思考和解決的命題。就揚州范圍內教育市場與傳媒產業結緣的局面才剛剛打開，尚處于一種相對無序的發展狀態，無論是當事者中的何方，幾乎都是在摸索中前行并積累經驗，對此未必都抱有明確的答案。對教育、人才市場在這種情況下，對教育、人才市場市場與傳媒產業融合與發展趨勢的結果，也就顯得很有必要探索了。下面，我就將從客觀角度出發，對這些問題稍事分析。
第一部分：為什么要開拓教育、人才市場
在人類的社會生活中,信息傳播是人的社會交往、社會互動和社會現象產生的重要前提,更是社會得以形成的基礎。人類學家愛德華·薩皮爾在《社會學百科全書》中認為：“……每一種文化形式和每一種社會行為的表現都或則明晰或則含糊地涉及傳播。”教育作為人類精神文化領域中的重要部分，其傳播方式及其傳媒技術與人類的所有信息傳播同步發展。教育傳播深化了人們的生活思維，并使教育成為人類最寶貴的精神財富之一。在人類信息傳播的發展過程中，傳媒技術的發展是其最主要的動力之一，傳播媒介的形式是根據傳媒技術的發展水平而形成的。傳媒技術直接關系著社會人類生活的方方面面，也必然影響到人類的音樂傳播活動。最關鍵的因素也是傳媒技術的發展。而教育傳媒的每一次重大進步、重大改革,都推動了社會的發展和變革，也推動了教育傳播和發展。
<< 江南時報>>是一個未成熟的媒體，它需要創新思維和實際的結合，把創新從理念變成報紙體現在讀者手中。<<江南時報.教育新傳媒>>是一大膽而又富有意義嶄新概念,他的出現必將帶來一部分固定的閱讀群體.如教師、學生部分教育界專家等。
第二部分：以什么樣的版面展示給讀者
教育新傳媒主要分兩部分：
教育類：教育主要有10個內容，用3個版面來完成。
教育新聞主要內容有一周關注、校園熱點、學習中心包括名師課堂、特色資訊
科研發展主要寫些學生興趣活動小組搞的小發明等。
教育發展主要寫教育行政官員談教育發展的動態。
教育信息化包括政策文件、業界動態。
名校之窗包括名校展示、名校動態、名校招聘、名校招生、名校名家、名校逸聞。
考試時事動態講一些特定時期的專項內容如中考、高考、考研自學考試和成人高考等。
記者觀察主要以反面報道為主。
遠程教育和各類培訓學校以軟文和分類信息為主。
IT人才培訓以新IT的動向和介紹IT培訓的新發展。
教育茶吧（大家七嘴八舌話教育）。
2．人才類：人才主要是兩大版塊，用3個版面完成。
1）職場資訊包括人力人力資源薪資行情、人力資源動態、企業招聘信息培訓市場行情、企業招培訓市場行情、招聘需求、職場心得、求職指導、不法用工曝光臺等眾多信息。
2）招牌信息全面發布個大公司最新的人事動態 。主要以各大公司的招聘分類信息為主。
第三部分：收益和支出
收益
作出一個以傳播教育為的嶄新的版面。
教育采用會員制：以《江南時報。教育新傳媒》為基礎。
費用省略……